Competencias y objetivos
- Contexto de la asignatura para el curso 2018-19
- Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
- Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2018-19
Contexto de la asignatura para el curso 2018-19
El acceso a la educación es un derecho reconocido en instancias tanto nacionales como internacionales. Sin embargo, los menores que viven en contextos desfavorecidos se encuentran en muchas ocasiones con dificultades para acceder a la educación y sentirse plenamente integrados en el sistema.
En esta asignatura se realiza un recorrido por las principales áreas a ponenciar para salvar estas dificultades y garantizar el pleno acceso a la educación.
Igualmente se podrá conocer la normativa vigente sobre el tema y determinados programas de intervención para la prevención de la exclusión escolar.
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
Competencias Generales
- CG11 : Analizar la función de la escuela como elemento compensador de las desigualdades sociales.
- CG6 : Analizar de manera crítica la influencia de los agentes de socialización.
Competencias Específicas
- CE3 : Presentar los casos estudiados, determinando puntos fuertes y débiles del proceso de intervención y/o de la posible evolución futura.
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2018-19
Conocer ls dificultades de acceso normalizado al sistema educativo de los menores que se encuentran en entornos desfavorecidos.
Conocer las vías y porgramas de prevención e intervención para garactizar el pleno acceso a la educación.
Conocer la normativa vigente y las medidas existentes sobre el tema.
Aplicar los conocimientos adquiridos al estudio de casos.
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