Competencias y objetivos
- Contexto de la asignatura para el curso 2019-20
- Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
- Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2019-20
Contexto de la asignatura para el curso 2019-20
Módulo 17 del programa del máster, de tipo presencial y con una carga lectiva de 1 ECTS (10 horas de clase presencial), coordinado por la profesora de la Universidad de Palermo Isabel Trujillo.
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
MÁSTER EN ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
Competencias Generales
- CG1 : Capacidad de comunicación oral y escrita.
- CG12 : Ofrecer a los participantes los instrumentos necesarios para que puedan desarrollar o potenciar sus capacidades en razonamiento jurídico, ponerlos al día en la teoría del Derecho contemporánea y ofrecer a los participantes una respuesta a las cuestiones señaladas en CG5,CG6,CG7 y CG8
- CG3 : Ofrecer un panorama razonablemente completo de la diversidad de perspectivas y de disciplinas desde las que cabe encarar el razonamiento jurídico.
Competencias Específicas
- CE2 : Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos.
- CE3 : Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico.
- CE4 : Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales).
- CE6 : Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos.
MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE EN ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
Conocimientos/Contenidos
- CON1 : Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
- CON11 : Comprende el carácter unitario del ordenamiento jurídico. Conoce y maneja la visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos
- CON12 : Utiliza y aplica los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico
- CON2 : Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- CON4 : Ofrece un panorama razonablemente completo de la diversidad de perspectivas y de disciplinas desde las que cabe encarar el razonamiento jurídico.
Habilidades/Destrezas
- HD1 : Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
- HD2 : Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- HD3 : Comunica correctamente de forma oral y escrita
- HD6 : Maneja de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales).
- HD8 : Capaz de leer e interpretar textos jurídicos
Capacidades/Competencias
- C1 : Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- C3 : Desarrolla y potencia sus capacidades en razonamiento jurídico. Conoce la Teoría del Derecho y las teorías de la argumentación jurídica.
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2019-20
El módulo tiene el propósito de ilustrar la perspectiva hermenéutica. En primer lugar, se describe el papel del jurista como co-creador del Derecho. En segundo lugar, se descubren los presupuestos generalmente ocultos de la interpretación jurídica. En tercer lugar, se ofrecen herramientas para decodificar el derecho contemporáneo como un fenómeno evolutivo. En cuarto lugar, se presta una atención especial al razonamiento por analogía, razonamiento a partir del precedente y problema de interpretación, lo cual permite resolver algunos problemas interpretativos del principio de igualdad.
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