Competencias y objetivos
- Contexto de la asignatura para el curso 2013-14
- Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
- Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2013-14
Contexto de la asignatura para el curso 2013-14
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Introducción al Derecho ambiental (objeto y principios)
Régimen jurídico de la biodiversidad (terrestre y marina). Especial referencia a las espacios naturales protegidos y sus usos (agricultura y pesca). |
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
Competencias Generales del Título (CG)
- CG2 : Adquirir habilidades en TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación) aplicadas a los estudios de la diversidad biológica y biología de la conservación y gestionar adecuadamente la información obtenida.
- CG3 : Desarrollar la capacidad de análisis, síntesis y razonamiento crítico aplicados a observaciones y datos experimentales.
- CG5 : Introducir la conservación como un objetivo en los proyectos de investigación sobre diversidad biológica.
- CG6 : Adquirir una preocupación permanente por la calidad y el medio ambiente y la conservación de la diversidad biológica.
Competencias Específicas:>>de Habilidad
- CEh1 : Aplicar conceptos, principios y teorías relacionadas con las áreas de la biología de la conservación y estudios sobre la diversidad biológica.
- CEh8 : Caracterizar, gestionar, conservar y restaurar poblaciones, comunidades y ecosistemas.
Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
Con esta asignatura se pretende introducir y situar al alumno en el marco general de los estudios del Máster sobre biodiversidad en el que inicia su nuevo periodo de formación. Debemos tener en cuenta que la formación previa del alumno puede ser dispar en cuanto a los conocimientos básicos adquiridos y con esta asignatura se pretende proporcionar unos conocimientos generales y hacerle reflexionar sobre el concepto de biodiversidad y biología de la conservación, el origen y evolución de los seres vivos y sus niveles de organización así como los problemas que actualmente presenta la conservación de la naturaleza a nivel mundial. Se busca de que el alumno comprenda las interacciones existentes entre conocimiento sobre la biodiversidad, su conservación y la actividad humana.
Se analizarán los niveles de conocimiento y estudio de la biodiversidad y se estudiarán los factores que están suponiendo un grave riesgo de destrucción de las especies y sus hábitats. Se les enseñará a los estudiantes a razonar y analizar a distintos niveles de escala del medio y a entender que la conservación y estudio de la biodiversidad es un problema a global y multidisciplinar.
Finalmente se espera que los alumnos que cursen esta asignatura adquieran conocimientos básicos que les permita cursar de manera adecuada las otras materias del programa y adquieran las habilidades necesarias para plantear y resolver por sí mismos problemas relacionados con los estudios de conocimiento del medio y su conservación.
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2013-14
Con esta asignatura se pretende introducir y situar al alumno en el marco general de los estudios del Máster sobre biodiversidad en el que inicia su nuevo periodo de formación. Debemos tener en cuenta que la formación previa del alumno puede ser dispar en cuanto a los conocimientos básicos adquiridos y con esta asignatura se pretende proporcionar unos conocimientos generales y hacerle reflexionar sobre el concepto de biodiversidad y biología de la conservación, el origen y evolución de los seres vivos y sus niveles de organización así como los problemas que actualmente presenta la conservación de la naturaleza a nivel mundial. Se busca de que el alumno comprenda las interacciones existentes entre conocimiento sobre la biodiversidad, su conservación y la actividad humana.
Se analizarán los niveles de conocimiento y estudio de la biodiversidad y se estudiarán los factores que están suponiendo un grave riesgo de destrucción de las especies y sus hábitats. Se les enseñará a los estudiantes a razonar y analizar a distintos niveles de escala del medio y a entender que la conservación y estudio de la biodiversidad es un problema a global y multidisciplinar.
Finalmente se espera que los alumnos que cursen esta asignatura adquieran conocimientos básicos que les permita cursar de manera adecuada las otras materias del programa y adquieran las habilidades necesarias para plantear y resolver por sí mismos problemas relacionados con los estudios de conocimiento del medio y su conservación.
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