Competencias disciplinares y académicas:

• Conocer la teoría pragmática de Grice y reconocer la evolución de su propuesta en los planteamientos postgriceanos.
• Evaluar las ventajas y desventajas de la propuesta pragmática neo-griceana.
• Relacionar los planteamientos neo-griceanos con otras perspectivas pragmáticas.
• Familiarizarse con los distintos tipos de inferencias pragmáticas.
• Asumir la construcción como unidad de análisis que permite integrar la pragmática en la descripción gramatical.
• Rentabilizar los principios pragmáticos en la descripción de las categorías verbales y de las construcciones gramaticales.
• Manifestar interés por el aprendizaje dialéctico e incentivar la capacidad de crítica y autocrítica en el proceso de aprendizaje.

Competencias profesionales:

• Utilizar la terminología pragmática con propiedad.
• Reconocer la orientación pragmática de las propuestas bibliográficas y valorar su utilidad.
• Servirse de las nuevas tecnologías y de los recursos informáticos para la obtención de ejemplos que apoyen las hipótesis pragmáticas.
• Realizar análisis lingüísticos integrales y multidisciplinares.

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