Competències i objectius
- Context de l'assignatura per al curs 2018-19
- Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
- Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
- Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2018-19
Context de l'assignatura per al curs 2018-19
Las asignaturas Practicum corresponden al modulo de practicas curriculares de la titulación de Grado en Enfermería. Según se determina en en la memoria de la titulación, se deben de cursar 90 créditos ECTS como mínimo.
Esta asignatura se va a desarrollar en el contexto hospitalario de todos los centros publicos de la Provincia de Alicante. El alumnado será asignado por la Facultad a cada centro de prácticas, previa solicitud en la temporalidad que marque la Coordinación de prácticas.
Cada alumno y alumna deberá tener un tutor o tutora clínico. Esta figura es fundamental para el aprendizaje, seguimiento y evaluación de las competencias que debe de alcanzar el alumnado.
En el aprendizaje clínico tendremos en cuenta cuatro roles diferentes: Profesor responsable de la asignatura, tutor clínico, alumnado y profesor asignado por el Departamento de Enfermería a cada grupo y en cada centro de prácticas. El profesor responsable de la asignatura tendrá la responsabilidad de coordinar la docencia y actividades que el alumnado y profesorado asignado a cada grupo realiza para conseguir las competencias y objetivos propuestos. El profesor asignado por grupo se desplazará a cada centro de prácticas y llevará a cabo una docencia presencial en el centro de prácticas y de forma semanal (sesiones clínicas con el alumnado de forma semanal para evaluaar objetivos, relacionar teoria/practica, desarrollar temas especificos etc...) El tutor clinico será una enfermera o enfermero que realiza su activiad asitencial en unidades médicas o quirúrgicas, también en aquellas en las que se programe que el estudiante pueda cubrir las competencias del cuidado básico y generalista. Prioritariamente, unidades con pacientes con problemas respiratorios y cardiacos, con problemas y cuidados sistematicos digestivos, cuidados de prevención y tratamiento de la piel, heridas, ulceras. Identificando la prescripción, preparación y adminsitración de productos sanitarios y farmacológicos, así como, la detoterapia necesaria para cubrir el patron nutricional de cada paciente.
Es importante resaltar que el alumnado es la primera vez que se incorporará en equipos de salud hospitalarios y aprenderá a trabajar en equipo identificando tods sus componentes. De forma práctica aprenderá a reflexionar en la acción sobre aquellas cuestiones, deontologícas y éticas que son necesarias tener presentes para la planificzación del cuidado, aplicando para ello el plan de cuidados individualizado y teniendo encuenta las necesidades de la persona.
En este periodo de practicum, se producirá un crecimiento personal fruto del afrontamiento ante nuevas situaciones y vivencias que será dirigido y apoyado por todos los actores que participamos en lel proceso de aprendizaje.
Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
Sense dades
Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
Sense dades
Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2018-19
Competencias Generales
CG 4. Utilización de los medicamentos, evaluando los beneficios esperados y los riesgos asociados y/o efectos derivados de su administración y consumo.
CG 17. Aplicar el proceso de enfermería para proporcionar y garantizar el bienestar, la calidad y seguridad a las personas atendidas.
CG 29. Identificar las necesidades de cuidado derivadas de los problemas de salud.
CG 30. Analizar los datos recogidos en la valoración, priorizar los problemas del paciente adulto, establecer y ejecutar el plan de cuidados y realizar su evaluación.
CG 31. Realizar las técnicas y procedimientos de cuidados de enfermería, estableciendo una relación terapéutica con los enfermos y familiares.
CG 51. Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia.
CG 52. Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores.
Competencias Específicas
E-2.Basar las intervenciones de los profesionales de las Ciencias de la Salud en la evidencia científica y en los medios disponibles
E-3 Establecer mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científico, técnico y de calidad
E-4 Conocer los sistemas de información sanitaria
Competencias Trasversales
Leer y comprender textos en un idioma extranjero. Demostrar destrezas y habilidades en informática y sistemas informacionales. Demostrar habilidades en comunicación oral y escrita.
Competencias Clínicas
Incorporar en la práctica clínica los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico y juicio crítico, integrando los conocimientos, habilidades y actitudes de la enfermería, basados en principios y
valores, asociados a las competencias descritas en los objetivos generales que conforman esta materia.
OBJETIVOS PROPUESTO POR EL PROFESORADO
Ser capaz de realizar valoraciones y planificación de cuidados a las personas adultas.
Aplicar sistemas de organización de datos basados en las necesidades humanas o en los patrones funcionales de salud.
Aplicar los conocimientos en dietoterapia a las necesidades nutricionales de las personas ingresadas.
Educación y revisión de los conocimientos nutricionales del paciente y familia para realizar su propio autocuidado
Aplicar la precauciones estándar y las medidas de seguridad de los pacientes.
Participar de forma activa en las sesiones grupales para expresar y reflexionar sobre cuestiones de la humanización de los cuidados y del trabajo ético
Aplicar los protocolos del centro de prácticas desde el ingreso y alta. Teniendo en cuenta la continuadad de cuidados con atención primaria o el lugar de residencia de la persona
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