Competències i objectius
- Context de l'assignatura per al curs 2018-19
- Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
- Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
- Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2018-19
Context de l'assignatura per al curs 2018-19
Esta asignatura instruye a los estudiantes en el modelado de los procesos de toma de decisiones empresariales, tanto individuales como colectivas, mediante las potentes herramientas de análisis que nos facilita la Teoría de Juegos. En el momento de abordar esta asignatura los estudiantes están familiarizados con la existencia de conflictos de intereses en los procesos de toma de decisión. Los alumnos ya fueron introducidos, en asignaturas precedentes como Microeconomía Intermedia, en el análisis de las predicciones acerca de las decisiones óptimas de los agentes, al menos de forma intuitiva.
El contenido de esta asignatura se articula en torno a dos grandes apartados, que surgen de una natural distinción entre las concepciones cooperativa y no cooperativa de la Teoría de Juegos. Por razones de oportunidad pedagógica se introducirá a los alumnos, en primer lugar, las nociones básicas de teoría de juegos no cooperativos, incidiendo en algunas aplicaciones prácticas de especial relevancia en el ámbito de la Administración y Dirección de Empresas. A continuación se introducirá a los alumnos en ciertos aspectos relevantes en el ámbito de la Teoría de Juegos Cooperativos. En este contexto, se tomaran como referentes algunos modelos de racionamiento particularmente relevantes en el ámbito de la Administración y Dirección de Empresas.
Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
Competències generals del títol (CG)
- CG2 : Capacitat de treballar en equip.
- CG3 : Capacitat d'aprenentatge autònom.
- CG5 : Capacitat per a la presa de decisions aplicant els coneixements a la pràctica.
- CG8 : Analitzar els problemes amb raonament crític, sense prejudicis, amb precisió i rigor.
- CG9 : Capacitat de síntesi.
Competències generals de la UA (CGUA)
- CGUA1 : Llegir i comunicar-se en l'àmbit professional en un idioma estranger, especialment en anglès.
- CGUA3 : Capacitat de comunicació oral i escrita.
Competències específiques (CE)
- CE11 : Conèixer les eines d'anàlisi estratègica més habituals en l'anàlisi de l'empresa i el seu entorn.
- CE15 : Preparar la presa de decisions en empreses i organitzacions, especialment en els nivells operatiu i tàctic.
- CE3 : Valorar a partir dels registres rellevants d'informació la situació i previsible evolució d'una empresa.
- CE6 : Entendre les institucions econòmiques com a resultat i aplicació de representacions teòriques o formals sobre com funciona l'economia.
Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
Entendre el pensament estratègic. Aprendre com trobar formes de cooperar amb els altres, encara que els altres tinguen una motivació purament egoista. Entendre els problemes derivats de la asimetria d'informació entre els diferents participants en els mercats.
Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2018-19
- Conocer las formas de modelar situaciones de conflicto entre agentes económicos.
- Entender cómo los agentes económicos resuelven sus conflictos, tanto de forma coordinada, como desde una perspectiva descentralizada.
- Entender el comportamiento racional de los agentes en entornos económicos.
- Entender el funcionamiento de procesos de asignación en general.
- Conocer las diversas formas de comportamiento en el proceso de toma de decisiones empresariales.
- Conocer las herramientas comúnmente empleadas en el diseño de mecanismos económicos, y entender cómo éstos contribuyen en la adopción de las políticas económicas adecuadas.
;