TRANSDUCTORS ACÚSTICS

Competències i objectius

Context de l'assignatura per al curs 2019-20
Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2019-20

Context de l'assignatura per al curs 2019-20

Los contenidos impartidos en la asignatura de Transductores Acústicos forman una parte de la base conceptual sobre la que se apoyan las asignaturas de relacionadas con la acústica en cursos posteriores. Debe enfocarse, teniendo en especial consideración la presencia de la asignatura Acústica, que se desarrolla paralelamente a la de óptica en el tercer cuatrimestre, y el hecho de que exista una asignatura denominada Aislamiento y Acondicionamiento Acústico en quinto cuatrimestre y cuatro asignaturas completas dedicadas a la acústica en cursos posteriores. El formalismo para el estudio de los transductores se apoya en las analog¡as electro-mecanico-acústicas y utiliza técnicas y herramientas experimentales que aglutinan diferentes materias: física, análisis de circuitos, sistemas lineales, etc.

Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)

Competències transversals bàsiques de la UA

CT10 : Capacitat d'afrontar, projectar i resoldre problemes reals demanats per la societat en l'àmbit de l'enginyeria.
CT11 : Capacitat d'aprendre i aplicar, de manera autònoma i interdisciplinària, nous conceptes i mètodes.
CT12 : Capacitat d'assimilar l'evolució contínua de la tecnologia en l'àmbit de desenvolupament professional i adaptar-s'hi.
CT13 : Capacitat d'adoptar el mètode científic en el plantejament i realització de treballs diversos tant en l'àmbit acadèmic com en el professional.
CT14 : Disposar de la capacitat d'autocrítica necessària per a l'anàlisi i millora de la qualitat d'un projecte.
CT6 : Capacitat d'utilitzar la llengua anglesa amb fluïdesa per a accedir a la informació tècnica, respondre a les necessitats de la societat, i poder ser autosuficient en la preparació de la seua vida professional.
CT7 : Capacitat d'exposició oral i escrita.
CT8 : Capacitat de planificar tasques i comprometre's en el compliment d'objectius i terminis.
CT9 : Capacitat de treball en grup.

Competències específiques:>>bàsiques

B3 : Comprensió i domini dels conceptes bàsics sobre les lleis generals de la mecànica, termodinàmica, camps i ones i electromagnetisme i la seua aplicació per a la resolució de problemes propis de l'enginyeria.

Competències transversals bàsiques

CT1 : Que els estudiants hagen demostrat posseir i comprendre coneixements en un àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi.
CT2 : Que els estudiants sàpien aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d'una forma professional i posseïsquen les competències que solen demostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seua àrea d'estudi.
CT3 : Que els estudiants tinguen la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seua àrea d'estudi) per a emetre judicis que incloguen una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
CT4 : Que els estudiants puguen transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
CT5 : Que els estudiants hagen desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.

Competències específiques: >> competències comunes a la branca de Telecomunicació

C1 : Capacitat per a aprendre de manera autònoma nous coneixements i tècniques adequats per a la concepció, el desenvolupament o l'explotació de sistemes i serveis de telecomunicació.
C3 : Capacitat per a utilitzar eines informàtiques de recerca de recursos bibliogràfics o d'informació relacionada amb les telecomunicacions i l'electrònica.
C8 : Capacitat per a comprendre els mecanismes de propagació i transmissió d'ones electromagnètiques i acústiques, i els seus corresponents dispositius emissors i receptors.

Competències específiques: >> competències específiques de So i Imatge

E3 : Capacitat per a realitzar projectes de locals i instal·lacions destinats a la producció i enregistrament de senyals d'àudio i vídeo.
E4 : Capacitat per a realitzar projectes d'enginyeria acústica sobre aïllament i condicionament acústic de locals; instal·lacions de megafonia; especificació, anàlisi i selecció de transductors electroacústicos; sistemes de mesurament, anàlisi i control de soroll i vibracions; acústica mediambiental, i sistemes d'acústica submarina.

Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)

Capacitat de resoldre problemes amb iniciativa, presa de decisions, creativitat, i de comunicar i transmetre coneixements, habilitats i destreses, comprenent la responsabilitat ètica i professional de l'activitat de l'enginyer tècnic de telecomunicació.
Coneixements per a la realització de mesuraments, càlculs, valoracions, taxacions, peritatges, estudis, informes, planificació de tasques i altres treballs anàlegs en el seu àmbit especifique de la telecomunicació.

Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2019-20

Conocer los parámetros que caracterizan a los transductores acústicos
Aplicar los parámetros que caracterizan los transductores acústicos (micrófonos y altavoces).
Asimilar la metodología de representación en forma de circuitos equivalentes, para determinar las principales características de los transductores , es decir, las más utilizadas en el ámbito de la ingeniería relacionadas con las tecnologías del sonido y la imagen
Aplicar las técnicas experimentales necesarias para caracterizar micrófonos y altavoces de distinto tipo.
Obtener, a partir de la representación en forma de circuito equivalente de los transductores electrostáticos, piezoeléctricos y electrodinámicos, incluidos los de radiación indirecta, el rendimiento y la sensibilidad de estos.
Conocer y aplicar los principios de diseño de sistemas caja cerrada y bass-reflex.

Competències i objectius

Context de l'assignatura per al curs 2019-20

Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)

Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)

Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2019-20

Dades generals

Departaments amb docència

Estudis en què s'imparteix