Dar a conocer, de una manera amena pero científica cómo surgió la figura del diablo en la historia, cómo se ha ido modificando su papel, y cómo se interpretaba en la Edad Media, fundamentalmente.

Por lo tanto, se pretende:

• Formar al alumnado sobre la historia de los misterios de una figura trascendental y discutida como es el Diablo, desde una perspectiva crítica e innovadora.

• Instruir al alumnado sobre la temática histórica, pero didácticamente.

• Ensenar la metodología que hemos usado para llegar a nuestras conclusiones.

• Introducir el pensamiento crítico en el alumno a la hora de analizar y estudiar los acontecimientos de nuestro pasado, y la ideología que los creó.

• Aplicar las herramientas de gamificación en la historia.

Se tratará de explicar de manera didáctica y amena, con presentaciones Power Point y explicaciones claras y participativas, los distintos temas propuestos, en distintas sesiones. Se tratarán temas novedosos, profundizando en aquellos más polémicos.

Se pedirá, en cada sesión, la participación y el debate de los alumnos.

Existirá una bibliografía de apoyo en red, así como tutorías al menos un día a la semana para debatir cuestiones, dudas, etc.

Como ya hemos tenido positivas experiencias el año pasado en la enseñanza online en la UPUA, no habrá ningún problema para poner en práctica esta modalidad.