Plan de estudios

OBJETIVOS

El título pretende la formación de especialistas en el estudio de la evolución histórica de las sociedades del Mediterráneo Occidental en que la presencia hispánica fue importante durante el periodo y contribuyó a la configuración de sus identidades; especialistas que puedan desarrollar tareas de investigación directa basada en materiales archivísticos, y de reflexión y síntesis a partir de fuentes historiográficas. El conocimiento histórico de territorios que aunaron su integración política en una entidad más amplia, como era la Monarquía Hispánica, con el mantenimiento de sus particularidades territoriales, les facilitará una mejor comprensión de los problemas a que se enfrenta el proceso de construcción política de la Unión Europea, como son los límites recíprocos de la soberanía entre los diversos integrantes, la armonización de entidades con tradiciones culturales e históricas diferentes y la necesidad de buscar un fundamento ideológico común que respete las identidades de sus componentes.

COMPETENCIAS

Competencias Generales del Título (CG)

• CG1:Alcanzar la familiaridad con los métodos comparativos de la ciencia histórica, tanto desde la perspectiva espacio-temporal como temática.
• CG2:Dominar los métodos, técnicas e instrumentos de análisis del historiador para poder examinar críticamente todo tipo de fuentes y documentos históricos.
• CG3:Ser capaces de presentar por escrito los resultados de la investigación de acuerdo con los cánones de la disciplina.
• CG4:Ser capaces de organizar información histórica compleja de forma coherente.
• CG5:Desarrollar habilidades para utilizar correctamente los instrumentos de recopilación de información (catálogos bibliográficos, inventarios de archivo y bases de datos electrónicas).
• CG6:Ser conscientes de las diferentes perspectivas historiográficas.
• CG7:Ser conscientes de que el conocimiento histórico está en continua construcción.
• CG8:Tener conocimiento de los temas y problemas del debate historiográfico de nuestros días.
• CG9:Adquisición y dominio de un bagaje conceptual preciso sobre las diversas facetas de la historia.
• CG10:Tener conocimiento de los métodos y las técnicas de ciencias afines a la historia.

Competencias específicas (CE)

• CE1:Poseer un conocimiento amplio, detallado y actualizado de los principales acontecimientos y procesos de cambio y continuidad durante la Edad Moderna, con especial atención a los territorios del Mediterráneo Occidental que estuvieron bajo dominio hispánico.
• CE2:Tener un elevado conocimiento de los problemas y temas más relevantes de las diferentes ramas de la investigación histórica (económica, social, política, cultural, de género), así como en la valoración de la influencia que sobre ésta ejercen los diversos contextos económicos, políticos, culturales y sociales.
• CE3:Ser capaces de planificar, llevar a cabo y presentar una contribución original al conocimiento histórico de acuerdo con los cánones de la disciplina.
• CE4:Ser capaces de leer, transcribir y resumir documentos originales de forma pertinente.
• CE5:Saber comentar, anotar y editar textos y documentos de forma pertinente.
• CE6:Tener un conocimiento amplio y detallado de la historia local y regional.
• CE7:Tener un conocimiento amplio y detallado de la historia europea en una perspectiva comparada.
• CE8:Tener conocimiento de métodos y cuestiones de diferentes ramas de la investigación histórica (económica, social, política, cultural, relacionada con el género, etc.).
• CE9:Ser capaces de definir temas de investigación histórica.
• CE10:Ser capaces de identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica.

Habilidades/ Destrezas

• CB1:Saber aplicar los conocimientos adquiridos y ser capaces de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB2:Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB3:Saber comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB4:Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

• Estructura del máster por créditos y materia
• Distribución de asignaturas por curso / semestres
• Planificación general del plan de estudios

ESTRUCTURA DEL MÁSTER POR CRÉDITOS Y MATERIA

DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS POR CURSO / SEMESTRES

PLANIFICACIÓN GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS

Los 60 créditos que debe superar el estudiante para la obtención del máster se distribuyen en dos partes fundamentales: 30 créditos de docencia presencial y semipresencial y 30 créditos que se obtendrán con la realización personal de un trabajo final de máster. Los 30 créditos de docencia se podrán cursar entre una oferta de 60 créditos organizados en cinco módulos que agrupan a las materias que integran los cuatro itinerarios y las dos modalidades formativas existentes en el máster. Los módulos correspondientes a los cuatro itinerarios son los siguientes:

• Módulo: La articulación territorial del poder político, que está formado por las cuatro materias siguientes:

-    El poder y las instituciones del rey.

-    Instituciones representativas y poder territorial.

-    El régimen de Nueva Planta en los territorios de la antigua corona de Aragón.

-    Administración y lucha por el poder en el siglo XVIII.

• Módulo: El Mediterráneo Occidental en la “economía-mundo” europea, que está formado por las cuatro materias siguientes:

-    Las transformaciones de la economía agraria en el periodo moderno.

-    Redes mercantiles y empresariales en el Mediterráneo Occidental.

-    El mundo mediterráneo frente al riesgo natural en la época moderna.

• Módulo: Cultura y religiosidad, que está formado por las cuatro materias siguientes:

-    Las relaciones culturales en el Mediterráneo Occidental.

-    Religiosidad y cultura popular.

-    Iglesia y religiosidad en la monarquía hispánica.

-    Ciencia y milicia en el Mediterráneo hispano durante la edad moderna

• Módulo: Las transformaciones sociales, que está formado por las cuatro materias siguientes:

-    Las transformaciones sociales en el mundo rural.

-    El proceso de urbanización.

-    La población valenciana en la edad moderna.

-    Caminos, transportes, posadas y viajeros en la Valencia de la edad moderna.

Las dos primeras materias de cada uno de los cuatro módulos anteriores son comunes a todas las universidades del convenio, y serán impartidas en cada una por profesores ajenos a la misma (se trata, pues, de movilidad de profesores y no de estudiantes) como forma de aportar a los estudiantes visiones más amplias de la problemática y metodología históricas. El alumno tendrá que cursar un mínimo de 9 créditos de materias comunes. La docencia en estos casos es semipresencial, con una fase de preparación por medio de lectura de bibliografia y de trabajo sobre los materiales puestos a disposición de los estudiantes, una fase de docencia presencial (exposición teórica y trabajo de seminario) y un fase posterior de elaboración y entrega del trabajo propuesto.

Las materias restantes de cada módulo son específicas de cada universidad y se cursan mediante docencia presencial. Los estudiantes deben cursar un mínimo de 9 créditos de cada módulo si pretenden que se les reconozca la superación de la formación más especializada que se imparte en cada itinerario. Podrán obtener el reconocimiento de otro itinerario si superan 9 de los créditos integrados en el módulo correspondiente.

 El módulo que integra las Modalidades formativas, está formado por las cuatro materias siguientes:

- Fuentes para la historia moderna valenciana.

- Paleografía moderna.

- Tendencias y desafíos historiográficos en los estudios modernistas.

- Repertorios bibliográficos: elaboración, técnicas de uso y aprovechamiento.

Estas cuatro asignaturas son comunes a las universidades de Valencia y Alicante, pero se imparten por profesorado propio de cada una, respectivamente. La superación de las dos primeras permitirá al estudiante adquirir una modalidad formativa investigadora, que le capacita para llevar a cabo actividades de investigación en Historia Moderna, con especial énfasis en el ámbito de estudio del máster, e incorporarse posteriormente al Programa de Doctorado en Historia Moderna, vinculado al máster. Por el contrario, si el alumno opta por la realización de las dos últimas adquirirá una modalidad formativa académica, que le proporcionará una profundización en los problemas, métodos y conocimientos de la Historia Moderna, con especial énfasis en el ámbito de estudio del máster, por medio del empleo de bibliografía.

La tesis del máster, que tiene una validez de 30 créditos, constituye la culminación de los estudios. Tendrá dos orientaciones básicas, en función de la modalidad formativa cursada por el estudiante: si ha optado por la investigadora, se basará en la realización de un trabajo de investigación centrado en la consulta e interpretación de documentación archivística; si se ha optado por la académica, se centrará preferentemente en el manejo de información de carácter bibliográfico. La primera de ellas constituirá la vía más adecuada para los que pretendan matricularse en los estudios de Doctorado en Historia Moderna.

Teniendo en cuenta el carácter optativo de buena parte de las materias que integran los diversos módulos, la comisión académica del máster organizará anualmente tanto la oferta de las materias que se activan, que estará en función de los recursos docentes disponibles y de las expectativas de la matrícula, como su secuencia temporal.

• Requisitos de Acceso
• Admisión y Criterios de Valoración
• Preinscripción y Matrícula
• Oferta de Plazas
  

REQUISITOS DE ACCESO

Según la Normativa de la Universidad de Alicante, para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster Universitario será necesario:

1. Estar  en posesión de un TÍTULO UNIVERSITARIO OFICIAL ESPAÑOL u otro expedido por una institución de educación superior del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster.
2. Estar en posesión de un TÍTULO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EXTRANJERO que haya sido HOMOLOGADO al título que permite acceder a los estudios solicitados.
3. Estar en posesión de un TÍTULO UNIVERSITARIO obtenido en una Universidad o Centro de Enseñanza Superior de PAÍSES AJENOS AL EEES, sin necesidad de la homologación previa de sus estudios. En este supuesto hay que tener en cuenta:

• El Título no homologado requiere un informe técnico de  equivalencia expedido por  la Universidad de Alicante (ContinUA - Centro de Formación Continua), por el que se deberá abonar la tasa correspondiente.
• El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el/la interesado/a, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de máster universitario.

ADMISIÓN Y CRITERIOS DE VALORACIÓN

1.     Perfil de ingreso

La formación previa más adecuada es la que proporcionan los estudios de Grado en Historia. Los licenciados en Historia, en Geografía e Historia (sección de Historia), Filosofía y Letras (sección de Historia) y Humanidades por la UJI de los planes anteriores a la implantación de los estudios de grado en las universidades españolas accederán al máster en las mismas condiciones que los estudiantes que dispongan del Grado en Historia.

Para los titulados de otros estudios del sistema universitario español, tanto los actuales Diplomados y Licenciados como los futuros Graduados, o los procedentes de otros países, la comisión académica del máster, después de analizar el curriculum del candidato (incluyendo en su caso la realización de una entrevista personal), determinará los requisitos de formación previa específica que deberá cumplir para su admisión en el máster. Con tal finalidad, se podrá exigir la superación de unos módulos nucleares o de nivelación, que tendrán que cursar a partir de la oferta de estudios contenida en la Licenciatura o Grado de Historia.

PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

PREINSCRIPCIÓN +info

El alumno interesado en cursar un Máster Oficial en la UA, deberá realizar una preinscripción en los plazos y condiciones que se establezcan anualmente.

MATRÍCULA +info

Tras la publicación de las listas definitivas de admitidos se enviará por correo electrónico a los alumnos admitidos una contraseña que servirá de identificación de usuario para poder matricularse a través de Campus Virtual en los plazos y condiciones que se establezcan anualmente. 

En el procedimiento de matrícula, los documentos expedidos en el extranjero deberán ser oficiales y estar debidamente legalizados y traducidos, más información:

• http://sga.ua.es/es/normativa-academica/legalizacion/legalizacion-de-documentos.html

OFERTA DE PLAZAS

Orientación

De Investigación y académico.

 Perfil de especialización del Título

El título de máster contempla dos perfiles de especialización: la adquisición de una formación académica avanzada en Historia Moderna y la iniciación a la investigación en Historia Moderna, que podrá culminar con la realización del Programa de Doctorado, vinculado al mismo, en Historia Moderna.

El máster está implantado desde el curso 2008-2009.

• Memoria Verificada
• Resolución Consejo de Universidades (CU): Verificación positiva
• Autorización de la Generalitat Valenciana

Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC) del Título

• Estructura del Centro para la Calidad
  • Comisión de Garantía Interna de Calidad
  • Otras Comisiones  
• Manual SGIC
• Procedimientos
  • Estratégicos (PE)
  • Clave (PC)
  • Apoyo (PA)
  • Medida (PM)

• Gestión del SGIC (Acceso a ASTUA) 

Seguimiento del Título

• Autoinformes UA
• Informes externos AVAP 
• Otros informes
• Planes de mejora
• Progreso y resultados del aprendizaje