Artes y Humanidades
GRADO EN ESTUDIOS INGLESES
Presencial
Facultad de Filosofía y Letras
Solo se imparte en esta universidad
Acceda al listado de fechas de examen para esta titulación.
Leyenda: | No ofertada | Sin docencia |
El objetivo fundamental del título de Graduado en Estudios Ingleses es formar profesionales que posean una elevada capacidad de expresión y comprensión de la lengua inglesa, y un conocimiento global de la realidad lingüística, histórica, cultural, y literaria de los países de habla inglesa. Los contenidos formativos se centran, pues, en la adquisición del inglés y de una segunda lengua extranjera; en los métodos de análisis textual y contextual; en el estudio de la historia de la lengua inglesa, su literatura y su crítica; en la descripción y análisis de los niveles fonológico, léxico, morfológico y sintáctico, semántico, y pragmático-discursivo de la lengua inglesa; y en la comprensión de los contextos sociales, históricos, políticos, filosóficos, geográficos y artísticos relacionados con el mundo anglosajón, todo ello desde una perspectiva que toma en consideración los valores democráticos de la suprema libertad del individuo, la igualdad entre hombres y mujeres y la cultura de la paz.
El Grado en Estudios Ingleses se organiza en asignaturas semestrales de 6 créditos europeos ECTS cada una. En concreto, los estudiantes deberán cursar en cada semestre 5 asignaturas para completar 30 créditos alcanzando, de este modo, los 60 créditos por curso académico y un total de 240 créditos en cuatro cursos académicos.
Para facilitar la posibilidad de compatibilizar los estudios con otras actividades se establece la posibilidad de que el alumnado pueda ser estudiante a tiempo parcial, cursando 30 ECTS por curso académico.
Tipo de materia |
Créditos |
Formación básica (FB) |
60 |
Obligatorias (OB) |
144 |
Optativas (OP) |
30 |
Trabajo fin de grado |
6 |
Créditos totales |
240 |
El plan de estudios se estructura atendiendo a dos niveles de agrupación desde el punto de vista académico: módulos y materias, entendiendo por módulo la unidad académica que incluye una o varias materias y que muestra una coherencia en cuanto a contenidos, método de aprendizaje y de evaluación, y por materia la unidad académica que incluye una o varias asignaturas. Éstas constituyen una unidad principalmente en cuanto a contenidos, y pueden concebirse o no de manera integrada. Todos esos niveles son coherentes con los objetivos y competencias definidos para esta titulación y se basan en una fuerte coordinación docente.
Tal como se indica en la programación, el concepto de crédito europeo computa las horas de trabajo del alumno. De acuerdo con las directrices señaladas en el artículo 12 del Real Decreto 1393/2007, el plan de estudios de la Titulación de Grado en Estudios Ingleses por la Universidad de Alicante tiene el siguiente perfil:
Un total de 240 créditos, que contienen toda la formación teórica y práctica que el estudiante debe adquirir en aspectos básicos de la rama de conocimiento implicada, así como en materias obligatorias y optativas, seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos, trabajo de fin de Grado y otras actividades formativas.
Los estudiantes podrán obtener reconocimiento académico en créditos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación hasta un máximo de 6 créditos del total del plan de estudios cursado.
Los 240 créditos que contienen toda la formación teórica y práctica que el estudiante debe adquirir se diversifican en seminarios, prácticas externas, lecturas, trabajos dirigidos, etc. y concluirán con la elaboración y defensa del trabajo de fin de Grado citado.
El Grado de Estudios Ingleses comparte una estructura educativa con los Grados de Filología Catalana, Estudios Franceses, Español: Lengua y Literaturas y Estudios Árabes e Islámicos de la Universidad de Alicante, denominada «programa de formación de Grado», según la normativa de la Universidad de Alicante para la implantación de los títulos de Grado, y que establece una parte común y una diversificación progresiva que conducirá a las distintas titulaciones. Así pues, el programa de formación de Grado en Estudios Ingleses, Filología Catalana, Estudios Franceses, Español: Lengua y Literatura y Estudios Árabes e Islámicos supone que los 5 Grados comparten 60 créditos que constituyen el módulo de interdisciplinaridad, repartido entre los cursos primero y segundo del Grado, y que está compuesto por materias no específicas de Estudios Ingleses, en el caso del Grado en Estudios Ingleses, así como de materias no específicas de Filología Catalana (lengua y literatura) en el caso del Grado de Filología Catalana, materias no específicas de Filología Española (lengua y literatura) en el caso del Grado de Español: Lengua y Literatura, materias no específicas de Filología Francesa (lengua y literatura) en el caso del Grado de Estudios Franceses, y materias no específicas de Filología Árabe (lengua y literatura) en el caso de Estudios Árabes e Islámicos.
En este módulo se pueden cursar, entre otras, lengua árabe, lengua francesa y lengua alemana. Cursando 12 créditos de cualquiera de estas lenguas, se puede acreditar el nivel B.1 de idioma extranjero según el MCER.
Las razones para dicho programa de formación de grado radican en la necesaria interdisciplinaridad que debe existir entre las distintas titulaciones de ámbito filológico, así como en la necesaria formación académica diversificada en ámbitos no estrictamente especializados como base y complemento para una mejor formación en Estudios Ingleses.
El segundo módulo del Grado de Estudios Ingleses es el denominado de «especialización», conformado por 150 créditos desarrollados en 7 materias específicas: Lengua inglesa (48 créditos organizados en 8 asignaturas), Lingüística inglesa (36 créditos organizados en 6 asignaturas), Literatura inglesa (36 créditos organizados en 6 asignaturas), Literatura norteamericana (12 créditos organizados en 2 asignaturas), Crítica Literaria (1 asignatura de 6 créditos), Cultura y civilización de los países de habla inglesa (1 asignatura de 6 créditos) y Trabajo fin de Grado (6 créditos correspondientes a 1 asignatura). Este módulo, propio de la caracterización idiosincrásica de la titulación, está articulado entre los cuatro cursos del Grado.
El módulo de «complementación» constituye el tercero y último de los módulos sobre los que está fundamentado el Grado de Estudios Ingleses. Este módulo, compuesto por 30 créditos, permite al alumnado formarse, según su elección, en una de las 8 materias que, con carácter optativo, están a su disposición: Estudios Hispánicos, Filología Catalana, Estudios Ingleses, Estudios Franceses, Estudios Árabes e Islámicos, Estudios Clásicos, Lingüística General, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada. Cada una de estas materias viene desarrollada en un grupo cerrado de 30 créditos con asignaturas propias de cada uno de los contenidos específicos de la materia así nombrada, y será cursada en el último año del Grado.
En el caso de escoger Estudios Ingleses dentro de este módulo, el alumno podrá escoger entre un elenco de 10 asignaturas optativas, de las cuales habrá de cursar 5, esto es, 30 créditos.
El alumnado también dispone a su elección la posibilidad de cursar la asignatura Prácticas externas, de la materia del mismo nombre, en lugar de alguna de las 5 asignaturas de cada una de las 8 materias a su disposición.
En el caso de que el alumnado de Estudios Ingleses opte por una materia distinta de Estudios Ingleses, el alumnado tendrá el reconocimiento de lo que se define como minor, sumados los 30 créditos del módulo de complementación, más los créditos de dicha materia cursados en el módulo de interdisciplinaridad (entre 12 y 24 créditos), el cómputo global del posible minor a realizar por el alumnado de Estudios Ingleses oscilaría entre un mínimo de 42 créditos y un máximo de 54 créditos.
Formas de cursar la optatividad:
SIN ITINERARIO (Tabla 1)
CON ITINERARIO (Tabla 2)
TABLA 1 BLOQUES DE MATERIAS – ASIGNATURAS OPTATIVAS |
|||
MATERIA ESTUDIOS INGLESES |
MATERIA ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS |
||
Innovación y Ruptura en la Historia de la Literatura en Lengua Inglesa |
6 ECTS |
Culturas Iraní y Centroasiáticas |
6 ECTS |
Discurso y Sociedad en Contextos Anglófonos |
6 ECTS |
Literatura Árabe y Cultura Europea |
6 ECTS |
El Aula de Lengua Inglesa y las TICs |
6 ECTS |
||
Literatura y Cine en Lengua Inglesa |
6 ECTS |
La Mujer en el Mundo Árabe |
6 ECTS |
Literatura y Cultura Visual y Artística en el Aula de Inglés |
6 ECTS |
||
Argot y Coloquialismo en Inglés |
6 ECTS |
Política del Mundo Árabe Contemporáneo |
6 ECTS |
Inglés Profesional y Académico |
6 ECTS |
||
Teatro Inglés hasta el Siglo XVIII |
6 ECTS |
Mediación Lingüística e Intercultural |
6 ECTS |
Pragmática Intercultural Inglesa |
6 ECTS |
||
Influencias del Inglés en las Lenguas Modernas |
6 ECTS |
Prácticas Externas |
6 ECTS |
Prácticas Externas |
6ECTS |
||
MATERIA FILOLOGÍA CATALANA |
MATERIA ESTUDIOS FRANCESES |
||
Contraste de Lenguas a partir del Catalán |
6 ECTS |
Lengua Francesa: Comunicación Oral II |
6 ECTS |
Literatura Catalana Medieval y Literaturas Europeas |
6 ECTS |
Francia y los Países Francófonos en los Medios de Comunicación Franceses |
6 ECTS |
Literatura Catalana Contemporánea Comparada |
6 ECTS |
Literatura Francesa y Cine |
6 ECTS |
Catalán: Comentario de Textos y Competencia Lingüística |
6 ECTS |
Lengua Francesa: Comunicación Escrita II |
6 ECTS |
Didáctica de la Lengua y la Literatura (en Catalán) |
6 ECTS |
Literatura Juvenil, Novela Negra y Cómic en Lengua Francesa |
6 ECTS |
Prácticas Externas |
6 ECTS |
Prácticas Externas |
6 ECTS |
MATERIA ESTUDIOS HISPÁNICOS |
MATERIA ESTUDIOS CLÁSICOS |
|
|
Literatura y Cultura Aplicadas a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera/Lengua Segunda |
6 ECTS |
Tragedia Latina |
6 ECTS |
Edición y Corrección de Textos en Español |
6 ECTS |
Comedia Latina |
6 ECTS |
Español como Lengua Extranjera/Lengua Segunda |
6 ECTS |
Tragedia Griega |
6 ECTS |
El Español en América |
6 ECTS |
Comedia Griega |
6 ECTS |
Cervantes y los Orígenes de la Novela Moderna |
6 ECTS |
Drama Latino Medieval y Moderno |
6 ECTS |
Prácticas Externas |
6ECTS |
Prácticas Externas |
6 ECTS |
MATERIA LINGÜÍSTICA GENERAL |
MATERIA TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA |
||
Lingüística Clínica: Trastornos del Lenguaje y del Habla |
6 ECTS |
Estética Literatura |
6 ECTS |
Introducción a las Lenguas de Signos |
6 ECTS |
Crítica y Hermenéutica Literarias |
6 ECTS |
Pragmalingüística: Aspectos Verbales y no Verbales de la Comunicación |
6 ECTS |
Literatura Comparada y Cibercultura |
6 ECTS |
Sociolingüística: Lenguaje y Sociedad |
6 ECTS |
Literatura y Cine |
6 ECTS |
Lingüística Aplicada al Aprendizaje de Lenguas |
6 ECTS |
Teoría y Práctica del Comentario de Texto Literario |
6 ECTS |
Prácticas Externas |
6 ECTS |
Prácticas Externas |
6 ECTS |
TABLA 2 OBTENCIÓN DE ITINERARIO |
|||
ITINERARIO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS |
Asignaturas optativas de la Materia Estudios Árabes e Islámicos (ver tabla 1) |
30 ECTS |
|
- Lengua árabe I |
6 ECTS |
Un mínimo de 12 ECTS |
|
- Literatura árabe clásica |
6 ECTS |
||
- Lengua árabe II |
6 ECTS |
||
- Literatura árabe contemporánea |
6 ECTS |
||
ITINERARIO EN FILOLOGÍA CATALANA |
Asignaturas optativas de la Materia Filología Catalana (ver tabla 1) |
30 ECTS |
|
- Taller de expresión oral y escrita en catalán |
6 ECTS |
Un mínimo de 12 ECTS |
|
- Introducción a la literatura catalana medieval |
6 ECTS |
||
- Literatura catalana actual |
6 ECTS |
||
- Práctica de la normativa catalana |
6 ECTS |
||
ITINERARIO EN ESTUDIOS FRANCESES |
Asignaturas optativas de la Materia Estudios Franceses (ver tabla 1) |
30 ECTS |
|
- Lengua francesa I |
6 ECTS |
Un mínimo de 12 ECTS |
|
- Principales movimientos de la literatura y de la cultura francesa I |
6 ECTS |
||
- Lengua francesa II |
6 ECTS |
||
- Principales movimientos de la literatura y de la cultura francesa II |
6 ECTS |
||
ITINERARIO EN ESTUDIOS HISPÁNICOS |
Asignaturas optativas de la Materia Estudios Hispánicos (ver tabla 1) |
30 ECTS |
|
- Español: norma y uso I |
6 ECTS |
Un mínimo de 12 ECTS |
|
- Introducción a la literatura española |
6 ECTS |
||
- Español: norma y uso II |
6 ECTS |
||
- Introducción a la literatura hispanoamericana |
6 ECTS |
||
ITINERARIO EN ESTUDIOS CLÁSICOS |
Asignaturas optativas de la Materia Estudios Clásicos (ver tabla 1) |
30 ECTS |
|
- Latín y lenguas europeas |
6 ECTS |
Un mínimo de 12 ECTS |
|
- La lengua griega: orígenes y evolución |
6 ECTS |
||
- Literatura latina: poesía lírica y didáctica |
6 ECTS |
||
- Literatura griega: poesía |
6 ECTS |
||
- Literatura latina: poesía épica y amorosa |
6 ECTS |
||
- Latín y lenguas románicas |
6 ECTS |
||
- Literatura griega: prosa |
6 ECTS |
||
- Género literario y dialecto griego |
6 ECTS |
||
ITINERARIO EN LINGÜÍSTICA GENERAL |
Asignaturas optativas de la Materia Lingüística General (ver tabla 1) |
30 ECTS |
|
ITINERARIO EN Tª DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA |
Asignaturas optativas de la Materia Teoría de la Literatura y Literatura Comparada (ver tabla 1) |
30 ECTS |
Las y los estudiantes que cursen títulos de grado en la Universidad de Alicante deberán acreditar como mínimo un nivel B1 de lengua extranjera (recomendable el B2) para poder obtener el título.
El nivel de lengua requerido se adecua al Marco de Referencia Europea para las Lenguas Modernas.
La acreditación del nivel de lengua se puede obtener previamente o en cualquier momento durante los estudios universitarios; en todo caso para poder evaluar el trabajo fin de grado habrá que tener acreditado dicho nivel.
Las diferentes vías para obtener la acreditación de nivel se pueden consultar en la información adicional que incluye este apartado.
Para quienes al finalizar sus estudios quieran dedicarse a la docencia no universitaria es absolutamente recomendable la obtención de la capacitación docente en lenguas (valenciano y/o lenguas extranjeras).
La capacitación se puede obtener siguiendo itinerarios específicos en sus planes de estudios o superando el curso de capacitación para la enseñanza en valenciano, en alemán, en francés y en inglés que imparte la UA.
Todas las enseñanzas oficiales de grado concluirán con la elaboración y defensa de un trabajo fin de grado, que deberá realizarse en la fase final del plan de estudios y estar orientado a la evaluación de competencias asociadas al título.
El TFG será un trabajo original, autónomo y personal cuya elaboración podrá ser individual o coordinado, y que cada estudiante realizará bajo la orientación de un tutor o tutora que permitirá al alumnado mostrar de forma integrada los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas asociadas al título de grado.
Para poder matricularse del TFG el alumnado debe cumplir los requisitos establecidos en la “Normativa de permanencia y continuación de estudios para los estudiantes matriculados en títulos de grado de la Universidad de Alicante"; entre los requisitos establecidos para poder matricularse del TFG destaca el tener superado un mínimo de 168 créditos en los títulos de grado de 240 créditos, y un mínimo de 228 créditos en los títulos de grado de 300 créditos o más.
Para poder evaluar el TFG se tiene que haber acreditado el nivel B1 de lengua extranjera (recomendable el B2).
Podrán solicitar la admisión a esta titulación las personas que reúnan alguno de los siguientes requisitos de acceso:
BACHILLERATO LOMCE Y PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (PAU): Aunque se pueda acceder desde cualquier modalidad de bachillerato, se recomienda haber cursado la modalidad Humanidades y Ciencias Sociales.
TABLA 1
2. BACHILLERATOS ANTERIORES CON O SIN PAU SUPERADA: Los estudiantes que hayan cursado estudios de bachillerato de acuerdo a planes anteriores con selectividad superada mantendrán su nota de acceso.
Los estudiantes que finalizaron el bachillerato el curso 2015/16 y no superaron la selectividad o no se presentaron y aquellos que el curso 2016/17 estén repitiendo asignaturas de 2º de bachillerato.
Los estudiantes procedentes del antiguo sistema de BUP y COU mantendrán la calificación de acceso que obtuvieron en su prueba de selectividad.
Los estudiantes procedentes de sistemas educativos españoles más antiguos (estudios de bachillerato plan anterior al 1953, estudios de bachillerato superior, curso preuniversitario y pruebas de madurez) pueden acceder a estudios oficiales de grado con la nota de acceso que obtuvieron.
3. FORMACIÓN PROFESIONAL: títulos de técnico superior de Formación Profesional, técnico superior de Artes Plásticas y Diseño, o técnico Deportivo superior: se puede acceder desde cualquier familia profesional.
4. ESTUDIANTES DE SISTEMAS EDUCATIVOS DE PAÍSES DE LA UNIÓN EUROPEA O DE OTROS ESTADOS CON LOS QUE ESPAÑA HAYA SUSCRITO ACUERDOS INTERNACIONALES AL RESPECTO. Se requiere acreditación de acceso, expedida por la UNED.
5. ESTUDIANTES DE SISTEMAS EDUCATIVOS EXTRANJEROS, previa solicitud de homologación del título de origen al título español de bachillerato podrán examinarse de un máximo de 4 asignaturas de las ofertadas en las Pruebas de Competencias Específicas (PCE) de la UNED (al menos, una asignatura troncal común).
6. OTROS: titulados universitarios y asimilados, pruebas de acceso para mayores de 25 años (opción preferente: Artes y Humanidades), acceso con acreditación de experiencia laboral o profesional (mayores de 40 años), acceso para mayores de 45 años mediante prueba.
Asignaturas de Bachillerato |
||||||||||||||||||||||
Cursos 2010-11 2011-12 |
0.1 | |||||||||||||||||||||
0.2 | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||
Cursos 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2017-17 |
0.1 | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |||||||||||
0.2 | x | x |
x |
x |
Para acceder a estos estudios, el alumno de nuevo ingreso deberá tener formación humanística básica, así como una buena disposición para el razonamiento lógico.
CURSOS |
OFERTA DE PLAZAS |
NOTAS DE CORTE POR CUPO |
||||||
GENERAL |
MAYORES 25 |
MAYORES 40 |
MAYORES 45 |
TITULADOS |
DEPORTISTAS |
MINUSV. |
||
2010-11 |
125 |
8,100 |
7,755 |
--- |
--- |
6,990 |
--- |
--- |
2011-12 |
125 |
8,466 |
6,413 |
--- |
5,000 |
7,023 |
--- |
--- |
2012-13 |
125 |
8,273 |
6,540 |
--- |
--- |
7,160 |
--- |
5,000 |
2013-14 |
125 |
8,062 |
5,715 |
5,000 |
--- |
7,240 |
--- |
5,000 |
2014-15 |
125 |
8,076 |
5,000 |
--- |
--- |
6,900 |
--- |
--- |
2015-16 |
125 |
7,662 |
6,380 |
--- |
--- |
6,040 |
--- |
6,500 |
2016-17 |
125 |
7,790 |
5,000 |
--- |
--- |
5,000 |
--- |
--- |
2017-18 | 125 | 7,127 | 5,000 | --- | --- | 5,000 | --- | --- |
El Título de referencia prepara a quien lo obtenga para ejercer con éxito distintas actividades profesionales:
En el ámbito de la enseñanza, este título capacita para ejercer la docencia de la lengua inglesa y sus aspectos culturales y profesionales en centros de Educación Secundaria o Superior, Escuelas Oficiales de Idiomas, Escuelas de Artes y Oficios, Centros de Educación de Adultos, Centros de Educación Permanente, academias privadas de idiomas y centros de traducción e interpretación, entre otras muchas instituciones docentes.
Aparte de la actividad docente, y en razón de la influencia que el inglés ejerce sobre cualquier ámbito profesional, cultural, económico y político y por la formación teórico-práctica que el alumnado recibe, el Grado de Estudios Ingleses capacita para ejercer funciones de:
• Filólogo, lingüista, gramático y lexicógrafo
• Asesor lingüístico o literario en trabajos editoriales que impliquen la corrección y edición de textos o la colaboración en prensa escrita o en los medios audiovisuales con una fuerte orientación multicultural o transcultural en razón del carácter del inglés como lingua franca de la globalización.
• Investigadores y documentalistas en archivos y bibliotecas, así como el ejercicico de la crítica literaria y textual.
• Mediadores intercultural, especialmente la más destacada de estas mediaciones, es decir, la labor traductora.
• En general, cualquier otra actividad pública o privada que requiera conocimiento profundo teórico-práctico de la lengua inglesa y la lengua materna.
Ámbitos profesionales para los que capacita
Filólogo, lingüista, gramático; redactor o colaborador en periódicos, producción literaria, investigación en archivos y bibliotecas, crítica literaria y textual, corrección de textos, corrector literario en editoriales, asesor en editoriales, traductor, documentalista, bibliotecario. Docente, en centros de educación secundaria, centros de educación de adultos, centros de educación permanente, academias privadas de idiomas, centros de traducción e interpretación.
CRONOGRAMA
Curso académico |
Implantación del grado en Estudios Ingleses |
Extinción de la licenciatura en Filología Inglesa |
2010-2011 |
1º curso |
1º curso |
2011-2012 |
2º curso |
2º curso |
2012-2013 |
3º curso |
3º curso |
2013-2014 |
4º curso |
4º curso |
Cronograma del cese de las convocatorias de exámenes
Licenciatura en Filología Inglesa (plan 2000)
|
Última convocatoria de exámenes de la Licenciatura en Filología Inglesa (plan 2000) |
Asignaturas de primer curso |
2011-2012 |
Asignaturas de segundo curso |
2012-2013 |
Asignaturas de tercer curso |
2013-2014 |
Asignaturas de cuarto curso |
2014-2015 |
Una vez extiguido un curso, no existirá docencia reglada para las asignaturas correspondientes a este curso. Los alumnos que no deseen acceder a las nuevas enseñanzas de Grado, tendrán derecho a la celebración de cuatro convocatorias de examen en los dos cursos académicos siguientes al término de cada uno. Agotadas por los alumnos las convocatorias señaladas sin que hubieran superado las pruebas, quienes deseen continuar los estudios deberán seguirlos por los nuevos planes, mediante el sistema de adaptación establecido en el nuevo plan.
Cód. |
Asignatura plan antiguo |
Cré. |
Asignatura Grado |
ECTS |
8501 |
LENGUA ÁRABE I |
12 |
LENGUA ÁRABE I |
6 |
LENGUA ÁRABE II |
6 |
|||
8503 |
LITERATURA ÁRABE I |
12 |
LITERATURA ÁRABE CLÁSICA |
6 |
8504 |
LITERATURA ÁRABE II |
12 |
LITERATURA ÁRABE CONTEMPORÁNEA |
6 |
8507 |
GÉNEROS LITERARIOS ÁRABES CONTEMPORÁNEOS |
6 |
LITERATURA ÁRABE CONTEMPORÁNEA |
6 |
8520 |
RELACIONES ENTRE LA LITERATURA ÁRABE Y LAS LITERATURAS HISPÁNICAS I |
6 |
LITERATURA ÁRABE Y CULTURA EUROPEA |
6 |
8521 |
RELACIONES ENTRE LA LITERATURA ÁRABE Y LAS LITERATURAS HISPÁNICAS II |
6 |
LITERATURA ÁRABE Y CULTURA EUROPEA |
6 |
8523 |
LITERATURA DE MUDÉJARES Y MORISCOS |
6 |
LITERATUR ÁRABE Y CULTURA EUROPEA |
6 |
8524 |
ÁRABE COLOQUIAL |
6 |
LENGUA ÁRABE II |
6 |
8536 |
CULTURA IRANÍ |
6 |
CULTURAS IRANÍ Y CENTROASIÁTICAS |
6 |
8537 |
CULTURA TURCA |
6 |
CULTURAS IRANÍ Y CENTROASÍATICAS |
6 |
8603 |
LITERATURA CATALANA I |
12 |
INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA CATALANA MEDIEVAL |
6 |
8604 |
LITERATURA CATALANA II |
12 |
LITERATURA CATALANA ACTUAL |
6 |
8605 |
LENGUA CATALANA |
12 |
TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN CATALÁN I |
6 |
8613 |
COMENTARIO DE TEXTOS CATALANES |
6 |
CATALÁN: COMENTARIO DE TEXTOS Y COMPETENCIA LINGÜÍSTICA |
6 |
8634 |
ANÁLISIS Y REDACCIÓN DE TEXTOS CATALANES |
6 |
CATALÁN: COMENTARIO DE TEXTOS Y COMPETENCIA LINGÜÍSTICA |
6 |
8640 |
LITERATURA CATALANA COMPARADA DEL SIGLO XX |
6 |
LITERATURA CATALANA CONTEMPORÁNEA COMPARADA |
6 |
8650 |
DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA I (VALENCIÀ) |
6 |
DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA EN CATALÁN |
6 |
8651 |
DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA II (VALENCIÀ) |
6 |
DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA EN CATALÁN |
6 |
8653 |
LITERATURA ROMÁNICA I |
6 |
LITERATURA CATALANA MEDIEVAL Y LITERATURAS EUROPEAS |
6 |
8663 |
LITERATURA CATALAN ACTUAL |
6 |
LITERATURA CATALANA ACTUAL |
6 |
8736 |
LITERATURA LATINA I |
6 |
LITERATURA LATINA: POESÍA LÍRICA Y DIDÁCTICA |
6 |
8737 |
LITERATURA LATINA II |
6 |
LITERATURA LATINA: POESÍA ÉPICA Y AMOROSA |
6 |
8801 |
LENGUA ESPAÑOLA I |
12 |
ESPAÑOL: NORMA Y USO I |
6 |
ESPAÑOL: NORMA Y USO II |
6 |
|||
8802 |
LENGUA ESPAÑOLA II |
12 |
ESPAÑOL: NORMA Y USO I |
6 |
ESPAÑOL: NORMA Y USO II |
6 |
|||
8803 |
LITERATURA ESPAÑOLA I |
12 |
INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA ESPAÑOLA |
6 |
8804 |
LITERATURA ESPAÑOLA II |
12 |
INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA ESPAÑOLA |
6 |
8805 |
LENGUA ESPAÑOLA |
12 12 |
ESPAÑOL: NORMA Y USO I |
6 |
ESPAÑOL: NORMA Y USO II |
6 |
|||
8806 |
LINGÜÍSTICA |
12 |
LINGÜÍSTICA GENERAL I |
6 |
LINGÜÍSTICA GENERAL II |
6 |
|||
8807 |
TEORÍA DE LA LITERATURA |
12 |
TEORÍA DE LA LITERATURA I |
6 |
TEORÍA DE LA LITERATURA II |
6 |
|||
8813 |
INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA HISPANOAMERICANA |
6 |
INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA HISPANOAMERICANA |
6 |
8857 |
CRÍTICA Y HERMENÉUTICA LITERARIAS I |
6 |
CRÍTICA Y HERMENÉUTICA LITERARIAS |
6 |
8858 |
CRÍTICA Y HERMENÉUTICA LITERARIAS II |
6 |
CRÍTICA Y HERMENÉUTICA LITERARIAS |
6 |
8859 |
TEORÍA LITERARIA: ESTÉTICA Y POÉTICA I |
6 |
ESTÉTICA LITERARIA |
6 |
8860 |
TEORÍA LITERARIA: ESTÉTICA Y POÉTICA II |
6 |
ESTÉTICA LITERARIA |
6 |
8861 |
TEORÍA Y PRÁCTICA DEL COMENTARIO DE TEXTO |
6 |
TEORÍA Y PRÁCTICA DEL COMENTARIO DE TEXTO LITERARIO |
6 |
8864 |
EL ESPAÑOL DE AMÉRICA |
6 |
EL ESPAÑOL DE AMÉRICA |
6 |
8868 |
HOMERO Y EL MUNDO MICÉNICO |
6 |
LITERATURA GRIEGA: POESÍA |
6 |
8869 |
LA RETÓRICA CLÁSICA EN LOS TEXTOS GRIEGOS |
6 |
LITERATURA GRIEGA: PROSA |
6 |
8871 |
ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA I |
6 |
ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA/LENGUA SEGUNDA |
6 |
8872 |
ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA II |
6 |
ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA/LENGUA SEGUNDA |
6 |
8876 |
LITERATURA Y CULTURA ESPAÑOLAS DESTINADAS A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA I |
6 |
LITERATURA Y CULTURA ESPAÑOLAS DESTINADAS A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA/LENGUA SEGUNDA |
6 |
8877 |
LITERATURA Y CULTURA ESPAÑOLAS DESTINADAS A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA II |
6 |
LITERATURA Y CULTURA ESPAÑOLAS DESTINADAS A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA/LENGUA SEGUNDA |
6 |
8891 |
LENGUA LATINA |
12 |
LATÍN Y LENGUAS EUROPEAS |
6 |
LATÍN Y LENGUAS ROMÁNICAS |
|
|||
8893 |
LENGUA GRIEGA I |
12 |
LA LENGUA GRIEGA: ORÍGENES Y EVOLUCIÓN |
6 |
GÉNERO LITERARIO Y DIALECTO GRIEGO |
6 |
Cód. | Asignatura plan antiguo | Cré. | Asignatura Grado | ECTS |
8895 |
GÉNEROS LITERARIOS LATINOS |
12 |
LITERATURA LATINA: POESÍA LÍRICA Y DIDÁCTICA |
6 |
LITERATURA LATINA: POESÍA ÉPICA Y AMOROSA |
6 |
|||
8896 |
GÉNEROS LITERARIOS GRIEGOS |
12 |
LITERATURA GRIEGA: POESÍA |
6 |
8962 |
LENGUA ALEMANA I |
6 |
LENGUA ALEMANA I |
6 |
8963 |
LENGUA ALEMANA II |
6 |
LENGUA ALEMANA II |
6 |
8701 |
LENGUA FRANCESA I |
12 |
LENGUA FRANCESA I |
6 |
LENGUA FRANCESA II |
6 |
|||
8702 |
LENGUA FRANCESA II |
12 |
LENGUA FRANCESA I |
6 |
LENGUA FRANCESA II |
6 |
|||
8703 |
LITERATURA FRANCESA I |
12 |
PRINCIPALES MOVIMIENTOS DE LA LITERATURA Y CULTURA FRANCESAS I |
6 |
8704 |
LITERATURA FRANCESA II |
12 |
PRINCIPALES MOVIMIENTOS DE LA LITERATURA Y CULTURA FRANCESAS I |
6 |
8720 |
ANÁLISIS SEMIÓTICO MASS-MEDIA EN LA FRANCIA CONTEMPORÁNEA |
6 |
FRANCIA Y LOS PAÍSES FRANCÓFONOS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN FRANCESES |
6 |
8901 |
LENGUA INGLESA I |
12 |
LENGUA INGLESA I |
6 |
LENGUA INGLESA II |
6 |
|||
8903 |
LITERATURA INGLESA I |
12 |
LITERATURA INGLESA MODERNA |
6 |
LITERATURA INGLESA CONTEMPORÁNEA |
6 |
|||
8902 |
LENGUA INGLESA II |
12 |
LENGUA INGLESA III |
6 |
LENGUA INGLESA IV |
6 |
|||
8904 |
LITERATURA INGLESA II |
12 |
LITERATURA INGLESA DEL SIGLO XIX |
6 |
LITERATURA INGLESA DEL SIGLO XVIII |
6 |
|||
8905 |
FONÉTICA INGLESA |
12 |
LA PRONUNCIACIÓN DEL INGLÉS |
6 |
FONÉTICA Y FONOLOGÍA INGLESA |
6 |
|||
8906 |
GRAMÁTICA INGLESA |
10 |
LEXICOLOGÍA INGLESA |
6 |
8907 |
HISTORIA DE LA LENGUA INGLESA |
10 |
HISTORIA DE LA LENGUA INGLESA |
6 |
8908 |
LITERATURA INGLESA III |
10 |
LITERATURA DEL RENACIMIENTO INGLÉS |
6 |
LITERATURA INGLESA MEDIEVAL |
6 |
|||
8909 |
LENGUA INGLESA III |
8 |
LENGUA INGLESA V |
6 |
8910 |
CRÍTICA ANGLOSAJONA |
6 |
CRÍTICA ANGLONORTEAMERICANA |
6 |
8911 |
LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS |
6 |
LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS |
6 |
8912 |
LITERATURA NORTEAMERICANA |
10 |
LITERATURA NORTEAMERICANA HASTA FINES DEL SIGLO XIX |
6 |
LITERATURA NORTEAMERICANA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA |
6 |
|||
8913 |
HISTORIA Y CULTURA. PAISES DE HABLA INGLESA |
8 |
CULTURA E INSTITUCIONES DE LOS PAÍSES DE HABLA INGLESA |
6 |
8914 |
LENGUA INGLESA IV |
12 |
LENGUA INGLESA VI: INGLÉS ACADÉMICO |
6 |
LENGUA INGLESA VII: INGLÉS ACADÉMICO II |
6 |
|||
8915 |
ANAL. PRÁGMÁTICO DE LA GRAMÁTICA INGLESA |
6 |
PRAGMÁTICA DE LA LENGUA INGLESA |
6 |
8916 |
COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS INGLESES |
10 |
ANÁLISIS ESTILÍSTICO DE TEXTOS INGLESES |
6 |
8917 |
SOCIOLINGÜÍSTICA INGLESA |
6 |
DISCURSO Y SOCIEDAD EN CONTEXTOS ANGLÓFONOS |
6 |
8918 |
EL INGLÉS DE LOS NEGOCIOS I |
6 |
INGLÉS PROFESIONAL Y ACADÉMICO |
6 |
8931 |
INFLUENCIAS LÉXICAS MUTUAS INGLÉS/ESPAÑOL |
6 |
INFLUENCIAS LÉXICAS DEL INGLÉS EN LAS LENGUAS MODERNAS |
6 |
8933 |
LITERATURA Y CINE EN LOS PAISES DE HABLA INGLESA: INTERRELACIÓN SEMIÓTICA Y NARRATIVA |
6 |
LITERATURA Y CINE EN PAÍSES DE HABLA INGLESA |
6 |
8935 |
DIDÁCTICA DE LA LENGUA INGLESA |
6 |
EL AULA DE LENGUA INGLESA Y LAS TICS |
6 |
8946 |
TEATRO INGLÉS DEL SIGLO XVII |
6 |
TEATRO INGLÉS HASTA EL SIGLO XVII |
6 |
8325 |
LA LITERATURA EN LENGUA INGLESA Y LAS BELLAS ARTES |
6 |
LITERATURA Y CULTURA VISUAL Y ARTÍSTICA EN EL AULA DE INGLÉS |
6 |
8962 |
LENGUA ALEMANA I |
|
LENGUA ALEMANA I |
6 |
8963 |
LENGUA ALEMANA II |
|
LENGUA ALEMANA II |
6 |
Total de créditos licenciatura |
414 |
Total de créditos grado |
282 |
Las asignaturas aprobadas por el estudiante en la Licenciatura de Filología inglesa que no figuren en la tabla precendente, podrán ser adaptadas como créditos optativos en el Grado de Estudios I ngleses hasta el máximo de optatividad que establece el propio Grado.
Información del Centro | Información general para el alumnado |
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Normativa general de la UA | + Información titulación |
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